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润德无声处，深耕有为时 ——安顺市实验中学召开学期德育工作总结暨班主任座谈会
发布时间：
2026-01-21 17:38
来源：
冬日暖阳映照育人初心，学期尾声汇聚智慧光华。2026年1月21日下午，安顺市实验中学2025-2026学年第一学期德育工作总结会暨班主任座谈会在行政楼二楼录播室如期举行。本次会议以“润德无声处，深耕有为时”为主题，凝聚育人共识，回顾耕耘足迹，展望前行之路。学校领导、各年级组长、全体班主任及指导教师、校级名班主任工作室全体成员、相关科室负责人及心理健康教师齐聚一堂，共话德育。会议由政教科负责人夏祥主持。
一、 高位引领：寄望育人者的温度、智慧与魅力
会议伊始，副校长伍惊涛围绕学校德育工作与班主任队伍建设发表讲话。他首先对本学期全体班主任的辛勤付出与卓有成效的工作表达了诚挚的感谢与高度的肯定。面对新时代育人要求，伍副校长对未来的班主任工作提出殷切期望：希望每一位班主任都能成为“有温度的教育者”，用关爱滋养学生心灵；成为“有办法的管理者”，以智慧破解育人难题；成为“有魅力的引路人”，凭素养与人格引领学生成长。这三点希望，为班主任的专业发展描绘了清晰而生动的画像。
二、 回顾反思：梳理德育工作的坚实足迹与提升空间
随后，政教科负责人夏祥代表科室作本学期德育工作总结汇报。夏祥老师从“学生行为规范养成”、“校园平安守护”、“师生心理健康关怀”三大核心任务入手，系统梳理了本学期德育工作的主要举措与显著成效。通过持续的行为规范教育、精细的隐患排解、深入的情绪疏导与习惯培养，学校在提升学生综合素养、筑牢校园安全防线方面取得了扎实进展，德育工作的系统性与实效性进一步增强。
在肯定成绩的同时，报告也以清醒的目光审视不足：个别年级常规管理的精细度与恒常性有待加强；部分教师对学生心理需求的洞察与干预能力需进一步提升；某些班级德育活动的形式创新与学生吸引力尚有潜力可挖。针对这些短板，政教科明确了下学期的发力方向：将全力推动精细化管理落地生根，加强对教师的心理辅导专业培训，鼓励并指导班级创新德育活动形式，致力于构建更具针对性、实效性和感染力的德育工作新体系。
三、 智慧共享：聆听来自育人一线的实践之声
经验分享环节是思想碰撞的焦点。来自初、高中部的四位优秀代表依次登台，倾囊相授各自的育人智慧。
初一年级班主任代表杨琴老师以“凝心聚力，春暖花开”为题，深情阐述她的学生观与教育信念。她将学生视为“相互影响、独立自主、持续发展”的个体，坚信以真心陪伴、以热爱灌溉，终能静待每一朵生命之花的绚烂绽放。
初二年级组长吴熙老师细致复盘了年级工作，并分享了诸如“中考闭环管理机制”、“联合管理加惩戒引导规范晚自习”、“分层辅导与激励并举助力学困生”等一系列经过实践检验的有效策略，为年级统筹管理提供了宝贵范例。
高一年级班主任代表张雪渟老师分享了其“以生为本，爱育花开”的带班心得。她以理解与尊重为沟通基石，巧妙运用“月度量化积分”制度，激发学生的集体责任感与参与热情。面对学生学习内驱力不足的普遍挑战，张老师也坦诚交流了她的思考与下一步计划：将通过设定个性化目标、丰富学习互动、加强个案指导等方式，着力点燃学生的内在学习引擎。
高二年级组长王海江老师汇报了年级工作整体情况。本学期，高二年级聚焦行为规范与平安校园建设，在化解矛盾、稳定情绪、提升素养方面成效显著。同时，他也直面“管理精细化程度有待提升”的问题，明确了下学期将在此重点突破，夯实年级德育根基。
“青蓝工程”班主任师傅代表王熠老师则分享了她的带教哲学。她认为，带教重在“陪伴”与“赋能”，既要传授班级管理、家校沟通、矛盾调解的实战技巧，更要引导青年教师树立“以生为本”的核心理念。她鼓励青年人在继承中大胆创新，形成独具特色的带班风格，早日成长为有温度、有办法、有魅力的育人中坚。
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四、 专业协同：名班主任工作室勾勒赋能新蓝图
校级名班主任工作室代表汪千虚老师汇报了工作室的建设蓝图与下学期规划。工作室自成立以来，始终定位为“班主任专业成长的摇篮、育人智慧共生的家园、学校德育创新的前沿”。依托“育心”与“育德”融合的基础，工作室确立了2026年“双轨并进，融合赋能”的工作主线。
下学期，工作室将重点推进三项计划：一是深化“育心育德”融合实践，通过常态化的案例研讨与专题工作坊，提升班主任的心育素养；二是以课题研究驱动初中部德育创新，围绕真实痛点开展行动研究，形成可操作的“德育实战指南”；三是以精品课例锤炼高中部班主任功力，举办校级主题班会课比赛，构建优质校本资源库。工作室旨在打造一个能量场，为班主任排忧解难，为学校德育专业化发展提供持续的智慧支持与创新动力。
五、 座谈交流：聚焦难点共寻育人良方
在随后的自由座谈环节，与会人员围绕德育工作中的共性难点、班级管理妙招、家校协同策略、学生心理支持等话题展开热烈而深入的讨论。大家畅所欲言，互相启发，在交流中凝聚共识，在探讨中孕育新思。
六、 总结展望：锚定方向，聚力前行
会议最后，学校党委书记作总结讲话。书记首先向全体德育工作者，特别是辛勤耕耘在一线的班主任们致以崇高的敬意，充分肯定了大家为提升学生规矩意识、人文素养和综合能力所付出的坚守与努力。
书记同时明确指出当前德育工作存在的提升空间，如常规管理精细度、心理关怀深厚度、活动形式吸引力等方面仍需加强。针对未来，书记明确了三项核心任务：一是坚守安全底线，尤其是做好寒假期间特殊学生的持续关怀与家校沟通；二是深化班级管理，全面推行精细化管理，聚焦习惯养成，发挥班干部作用，营造富有凝聚力的班级文化；三是强化队伍赋能，鼓励班主任利用假期学习充电，不断创新方法，提升专业魅力，真正以“有温度、有办法、有魅力”的姿态，助力每一位学生茁壮成长。
书记强调，教育是一场向美而行的温暖修行，立德树人是所有教育工作者不变的初心与使命。他希望全体德育同仁并肩携手，以此次会议为新的起点，将今天的思考转化为明天的行动，共同推动学校德育工作迈向更高质量、更具特色、更有温度的新台阶，为学生的终身发展和幸福人生奠定坚实基石。
会议在温馨而充满力量的合影留念后圆满落幕。此次会议不仅是一次学期工作的回顾与总结，更是一次凝聚共识、启迪智慧、激发动力的精神赋能。润德无声，深耕有期，安顺市实验中学的德育工作者们，正以更饱满的热情、更专业的姿态，携手奔赴下一场育人的山海。
2026年1月21日
（图：政教科，文：政教科）
呈报：安顺市实验中学办公室
抄送：各年级组、各班主任 共印26份